1. Que noción de infancia proponen los programas vistos:
* Según mi perspectiva, en Heidy podemos encontrar que la noción de infancia depende del contexto tanto social como cultural en el que se encuentre, se ven las clases sociales realmente marcadas.
* En Chespirito además de ver marcadas las clases sociales, se aprecia una infancia ingenua, vacía, llena de cuestinamientos por parte de los niños que nunca son resueltas en su totalidad.
* En WordWorld la infancia es la principal protagonista construyendo significaciones de algo por medio de interacciones entre los niños con los personajes del programa.
2. Que nos propone Heidy sobre los niños y el aprendizaje:
* En este programa infantil, la educación es personalizada sin tener en cuenta la edad y el nivel de aprendizaje en el que se encuentran los niños y niñas; el dinero, es parte importante acceder a cualquier tipo de educación formal, dejando de lado y sin ningún valor a cualquier aprendizaje adquirido por medio de las experiencias cotidianas.3. Cómo es postulada la cultura rural en Heidy:
* Se muestra una cultura humilde, llena de valores y virtudes, sencilla, espontánea, sin ningún tipo de protocolo.
4. Cual es el lugar del adulto en los programas:
* En Chespirito, el adulto predomina en casi todas las series, con la toma de decisiones, imponiendo un reglamento y haciéndose notar como los únicos seres que poseen el saber.
* En WordWorld el adulto tal y como lo conocemos no aparece en ninguna escena, desapareciendo de cualquier educación, pues ésta es generada por los niños del mismo programa.
* En Heidy, el adulto es el que le indica al niño o niña que hacer, que decir, como vestirse y como actuar, evitando la posibilidad de una espontaneidad.
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